不断有朋友问我，“中国足球出不了马拉多纳和梅西，因为在青训阶段就已经被淘汰了，这是真的吗？”

请注意，马拉多纳和梅西的共同点并不是只有“小时候家里穷，没别的可以玩，才挖掘出的足球天赋”。

要这么说的话，中国依然有大把的贫困人口家庭。

实话实说，我们的少训和青训没有延续性。越高质量的少训和青训，越需要有延续性。

高质量的少训和青训并不意味着“物以稀为贵”，能证明这一逻辑成立的足球强国太多了，不需要一一列举。

足球的教学和日常学习的教学在本质上并没有太多的区别，孩子的畏难情绪是天生的，需要引导，但如何引导，这需要教练和教师做大量的工作，一点一点积累兴趣。我还是那句话，孩子看到手机和电子手表，眼睛里能冒光，无一例外。穷孩子无非就是没这个条件，而已。如果有这个条件，他们拿到手机和电子手表的时候，也是一头扎进去的，毋庸置疑。

《灌篮高手》当中，安西老师虽然对三井寿、赤木刚宪等人没有过更多的指点——漫画原有的内容当中就没有体现出来这一点，但对流川枫是有的。当流川枫想去美国的时候，安西老师表示了不同的意见。他当时问流川是不是在逃避，后者当场否认。然后安西老师说了什么呢？

后续剧情我们都耳熟能详了。相似之处在于，同一时间的不同时空，海南大附属高中的头牌牧绅一对樱木花道的“微微提点”，也说明了这个问题。

“樱木，你听说过‘爱知之星’吗？”

“……大叔，什么是爱知之星？”

相同的剧情，《龙珠》当中也有。龟仙人让小悟空自己去认识这个世界的时候，话说得很高大上以至于小悟空听不懂，但小悟空知道这样做对他只有好处，没有坏处。

小悟空就是漫画里的马拉多纳和梅西。

为什么龟仙人是公认的好老师？他一直在引导，教训、打压、惩罚并不是没有，但漫画中的篇幅很少，也许鸟山明先生的笔下刻意淡化了上述种种负面效果。甚至对于宿敌鹤仙人教出来的弟子，龟仙人也同样用善意的引导，让他们走上属于自己的大道。

天津饭心底下都承认，龟仙人的实力在鹤仙人之上。

国内有句古话说得好，“师父引进门，修行在个人”，我真的认为核心不在于后半句而在于“引进门”三个字。如何引导学生保持对足球/学业的兴趣，推动他们愿意持续投入枯燥的训练，通过训练获得成就感和乐趣，完成对能力的提升，是非常困难的事情。特别是现在的环境下，孩子们娱乐的选择越来越多，已经不是当年马拉多纳、巴乔、梅西那样，没别的东西可以玩，一个球就能让他们高兴坏了。

这些年，我在各个城市看到的情况其实大同小异。孩子们扎堆在某个场所，摸出来的都是手机和平板，要说户外项目不是没有，相对于手机和平板而言，确实少得可怜。我也拍摄了大量的照片，因为涉及到个人隐私，就不放出来了。

两位恩师张然、高佳指导，在教练培训课上先后说过，好的教练能用最适合的方式让孩子明白：

足球是你的朋友。

一直在学足球的孩子无论贫富贵贱，到了12岁以后，有多少人还能记得这句话，依然可以付出热情投入到训练和比赛当中，而不是被动地、充满抵触情绪但还是习惯性地完成训练？而支持他们始终不放弃，并且克服巨大困难（伤病、家庭条件限制、诸如声色犬马的外在诱惑等等等等）、精进自己的技术和技能的动力是什么呢？

其实我认为，这样的动力来源少得可怜。

暂时换个话题。很多媒体采访过高考学生，我之前高考期间也有出差各地的时候，私下里通过各种渠道，接触过不少应届考生。其中还有十好几位省状元。考生的大致数量公开说也不是不行，四五年下来累积超过700人。其中接近半数的人明白我的意图以后，也愿意相信我不会公布他们的个人隐私，都和我说了实话——这里我非常感谢这些孩子的坦诚。

共同的观点就是：“其实我不喜欢学习，也不像外面传的那样‘热爱钻研、善于思考’，我确实比其他人更快地掌握了学习方法，也比其他人更快地明白，学习好，或者说够努力，是为了在未来的博弈当中能多领先几个身位。如果家里有矿，我巴不得现在想干啥就干啥。”

更多的人表示，为了找到学习和思考的方法，他们在“633”的“33”过程中其实痛苦远远多于快乐。倘若没有一些积极的因素，根本不可能成为大家口中羡慕的优等生。

这些人当中有一位酷爱打篮球的女生，母亲是有名的社会学大佬。也许真的是基因传承的缘故，她不仅早慧，语言艺术也颇为了得，能把自己心里的想法侃侃而谈。

我和她有一段谈话录音，转成文字如下（只删除了个人隐私信息）。

“我觉得真的，如果不是为了平衡学习，我根本不会喜欢篮球。我最喜欢旅行，跟着我妈学术交流出访，我才高二就已经去过十四个国家。李哥，你别误会，我喜欢旅行，但是我真心不喜欢学外语，没办法，欧美大白皮们又不会迁就我，为了有更好的旅行体验我才去学西法德，很多时候是一面哭着一面学。

但是我不能总这样啊，得有点什么别的爱好去转移负面情绪，然后就去打篮球，一来二去开始喜欢上了。你问我是不是喜欢训练，那肯定不喜欢。谁TM喜欢训练、谁TM喜欢看录像学战术？我没事琢磨这些干嘛？真的很讨厌教练反反复复说这些东西。当然了教练说话水平差是肯定的，吵架总吵不过我，急眼了不敢动手，都让爸妈来把我领回去。

你要说学习和训练给我带来的好处有没有，那肯定是有啊，但是分数上凌驾别人的成就感，比赛获胜的成就感，带来的刺激其实我不需要，我最想要的其实是旅游的那种无拘无束的感觉，走累了就睡，饿了就吃，接触新鲜的地方，不同的人和事物。

但是回到核心问题，我家里没矿，我妈是很出名，这辈子也就89平米，书房堆得只有一条过道。这TMD这么多书，我真不相信她和我爸每一页都看过。我不想要89平米，我想要200平米，一年三个月陪陪老头老太太，其他九个月爱去哪去哪。你说过你特别想每年都在kuramathi发呆十五天，每天躺在沙滩上看日出日落，我告诉你，就是你这句话打动了我，不然你问什么我都不会跟你说。

李哥你问过我，初高中七年，我为什么在学习上、篮球上持续精进，源动力是什么，是不是做到了和学习做朋友，和篮球做朋友，说实话一点儿都没有。不但我没有，我高中住的507寝被称为‘状元寝室’，里面六个人，没一个成绩差的，但每一个都不像你说的，和学习做什么朋友，扯TM淡。大家都没得选择，都不愿意当厂妹，都是为了以后少挨一点社会的毒打，减少一些不确定的风险。至于你说的‘和学习做朋友’，我敢保证，之前遇到的老师根本不和我说这些，也许真的有老师能舌灿莲花稻草说成金条，但这样的人没在我面前出现过。

所以我特羡慕李哥你说的，如果有老师和教练能对我说，和学习做朋友，和篮球做朋友，那我过去几年的痛苦不会这么多。会不会比现在成绩更好，我说不好。即便我能接受这个观念，理解这个观念，要真正做到，也肯定要找到适合我自己的方法。我能找到的只是在不喜欢学习的基础上，接受和学习共存的方法，然后把这个方法复制到篮球上去，让篮球帮助我平衡情绪。

（疫情前）我跟着我妈去达沃斯，自己溜出去玩遇到一霓虹国小姐姐快要炸了，她只懂英语，对方只懂西语，我给小姐姐当了两个半小时翻译，对方按商业规则给时薪报酬，我怕我妈找不到我狂暴了，着急走，就没要。后来你猜怎么着，对方给我发邀请函，去湘南玩了四天，吃住全免。我觉得这次经历对我学外语的正向刺激才是最大的。可是我在学语言的过程中还是一面哭一面学。

和你聊了这么多，我回头想想，确实我比很多人都幸运，这么不喜欢学习的状态下，还能有一点点自己的成绩，能比别人更快靠近自己定下来的目标，只能说，自己还算是能找到了方法吧。”

我反反复复听了很多次和这位女生的谈话录音，觉得是肺腑之言。如果“状元寝室”的六位如此优秀的学生真如她所言，那么这样的现象不会是少数。学习的延续性如果是在这样的状态下修炼得来，那她们身上的压力何其沉重。

回到足球上。未来三十年，中国足球如果需要积累出庞大的人才土壤才能筛选出足够多的精英级选手。那么，从少训到青训阶段，还是别让孩子们背负太多的压力，别让他们感受不到足球的快乐、主动放弃，这样才会有更多的人长大以后，带着他们的后代走进球场。

如果到时候国内的球场足够多的话。

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